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美名校报告认证 成功关键「出身好 比成绩好更重要」

时间: 2019-06-05 10:27:58 | 来源: 新浪财经 | 阅读:

美国的小孩从小就被告知,从他们在学校的时间开始,努力工作会得到回报。但CNBC网站报导,根据乔治城教育和劳动力中心(CEW)最近的一份报告显示,「生于胜利,上学就失败」,出生富裕是美国成人成功的一个更好的指标,而不是学业成绩。

该报告的主要作者Anthony P. Carnevale告诉CNBC Make It,「为了在美国取得成功,最好是天生富裕而不是聪明。」有才能的人通常不会成功,「我们在这项研究中发现,来自弱势家庭的人才比有优势家庭的人才少。」

Carnevale和他的团队分析美国国家教育统计中心(NCES)的数据,以追踪从幼儿园到成年期学生的成果,根据标準化数学测试的表现评估智力,研究人员并根据社会经济状况对学生进行分类,考虑家庭收入、父母的教育程度、父母的职业声望,他们统计后发现,分数较高的贫困学生大学毕业后赚取高工资的可能性,低于成绩差的富裕同龄人。

该研究发现,在幼儿园成绩最好的25%学生中,来自社会经济地位最低的25%家庭,只有31%的机会获得大学教育,在他们25岁时年收入至少达3.5万美元(约110万台币),35岁时至少可获得4.5万美元(约142万台币)薪水。

至于来自社会经济地位最高25%的幼儿园学生,成绩最差的25%学生,有71%的机会可达到相同的人生里程碑。

即使来自弱势家庭的学生克服重重困难,获得大学学位,他们仍然面临挑战。乔治城大学的研究发现,幼儿园成绩最好的25%的学生中,来自社会经济地位较低家庭的学生,如果后来取得大学学位,将有76%的机会在25岁之前获得较高的社会经济地位;相较之下,高社会经济地位的同龄人,有91%的机会维持其身份。

乔治城研究还探讨富裕家庭子女所获得的额外优势。2016年,收入最高的1/5家庭每年花费约8600美元(约27万台币)用于儿童课外活动,至于收入最低的1/5家庭花费不到1700美元(约5.3万台币)。

Carnevale说,「当我们在这幺多年每年级追蹤这些孩子,发现他们成长过程都会被绊倒,差别在于谁被绊倒后重新站起来,谁被绊倒后就爬不起来。」

Carnevale指出,广泛的公共政策有助于解决教育不平等问题,包括普及学前教育、公平的K-12学校资助,让同一班级中有成绩好坏的学校多样化,可确保家长的稳定工资及培养安全的学校和社区。(财经中心)

新闻标题: 美名校报告认证 成功关键「出身好 比成绩好更重要」
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